教研员:减负不是减教育质量考试难度不会降。老师们:太难了!

发布日期:2021-11-11 12:59   来源:未知   阅读:

  今年是双减的第一年,也是减负力度最大的一年,更是各级政府各校执行减负政策最有效的一年,如果这些减负措施都能执行到位,对学生绝对是非常好的。

  1、取缔校外文化课补课班,包括各种一对一补课都不允许。2、小学生作业量不能超过一个小时,作业尽量不出校门。3、学校开展延时服务,全国全覆盖。4、减少考试次数,小学不准进行期中考试,一二年级期中期末都不允许考。5、不准公布成绩和排名,不准宣传高考状元等。

  看到这些减负消息,很多人都很开心。以为从此以后孩子们就能度过一个开开心心的童年生活了,再也不用熬夜刷题,为成绩焦虑了。

  但是最近,在一次研讨会上,教研员的一席话让大家再次陷入了沉思之中。这位教研员说道:“双减减的是校外补课,减的学生和家长的负担,并不是要减教育质量,并不是不要成绩,所以考试难度是不会降的,老师们不要高兴的太早。”

  说白了就是,考试难度和以前一样,老师的教学任务一点也没减轻。为什么减负不降低考试难度呢?教研员也做了详细的讲述。

  第一:考试不仅仅是考察学生的知识掌握情况,还具有选拔和筛选的功能,所以必须有一定的难度。

  人们总是认为考试的作用仅仅是考察学生对知识的掌握情况,那就大错特错了。考试还具有选拔和筛选的功能,所以难度不可能太低。

  如果难度太低,怎么有区分度呢?没有区分度,人人都考一百分,又有什么意义呢?

  虽然小学距离中高考还比较远,但是小学是打基础的,基础不扎实就不利于初中高中的学习,所以小学也不能只学基础知识,也必须有一定的难度。目前的小学考试出题模式和高中越来越接近了,就是为了学生以后能轻松地应对高考。

  教育最主要的功能就是为国家培养一大批优秀的人才,如果考试难度太低的话,是不利于优秀学生的培养的。

  我们的学生那么多,优秀生也是很多的。如果考试难度降低,老师教学难度降低,那么这些优秀生时间长了也会变成很普通的学生。只有老师把教材挖掘得更深,教出一定的深度,我们的优秀生才能学得更好。

  义务教育需要照顾中下等生,但也需要培优,义务教育最大的作用就是为高中输送一大批优秀的学生,所以难度必须得有。只有这样,才利于国家选拔人才。

  原来的孩子,就算学习不够好,但上上辅导班,补补课,成绩慢慢也会提升。但是双减之后呢?这些学生恐怕很快就会被分流出去了。

  他们的家长辅导不了,他们自身学习能力又很弱,考试难度也不降低,他们怎么可能考出好成绩呢?双减后一个月,很多老师都发现,学生两极分化更严重了,一些学生已经明显跟不上了,如果照此下去,差生肯定会越来越多。

  在中考高考背景下,奢望给学生彻底减负是不可能的。尤其是降低考试难度是绝对不可能的,所以未来,很多学生学习压力会更大,就算作业减少压力也不会减轻,因为考试最终看的是成绩和名次,没有好的成绩,中考就会被分流出去。